4/2/2024 1:04 PM UTC 轉載自GNews

[[zh:浙江]]省印发文件提出要推进职普有效融通，包括在大中小学全面融入职业[[zh:教育]]内容，以及允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。

根据“[[zh:浙江]]发布”星期一（[[zh:4月1日]]）报道，[[zh:浙江]]省委办公厅省[[zh:政府]]办公厅印发《[[zh:关于]]加快构建现代职业[[zh:教育]]体系的实施意见》提出，到2027年，本科层次职业学校达到四所以上，中职学生通过多种渠道接受高等[[zh:教育]]的比例达到80%，长学制人才培养达到中职招生的60%以上，逐步提高中职学生通过多种渠道升入本科的比例。

根据《实施意见》，[[zh:浙江]]将打造高水平高职院校集群，一个设区市办好至少一所高水平高职院校。提升县域职业[[zh:教育]]发展能级，优化中职学校办学定位和功能，以长学制人才培养为主渠道，适度压缩中职学校三年制招生规模；支持市域高水平高职院校在产业发达、人口集聚的县域开办校区（特色学院）。

《实施意见》要求推进职普有效融通，在大中小学全面融入职业[[zh:教育]]内容，中小学结合劳动[[zh:教育]]、技术课程，建设一批省级职业体验基地，广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动；在普通本科院校加强实验实习实训实践教学，将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通[[zh:教育]]。建立健全职普学分互认学籍互转机制，允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。

《实施意见》还说，为全力畅通学生成长通道，[[zh:浙江]]将创造条件使更多中职学生接受高等[[zh:教育]]，进一步扩大中高职一体化、中本一体化人才培养规模，开展中高本一体化人才培养试点。鼓励高水平大学面向中职招收拔尖创新学生，畅通职业[[zh:教育]]学生专业学位研究生培养通道。建立一体设计、贯通衔接、灵活多样的长学制人才培养体系，中职和高职、本科接续联动开展人才培养。